Curriculum
Course: Latihan Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA...
time left:
:
:
Login

Curriculum

Latihan Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMA Bahasa Indonesia

Quiz

TKA Bahasa Indonesia 1

Submit quiz
Once you submit, you will no longer be able to change your answers. Are you sure you want to submit the quiz?

Latihan soal Tes Kompetensi Akademik (TKA) jenjang SMA IPA mata pelajaran Bahasa Indonesia. Persiapan matang terbaik bersama Tryouti

1.

Cermati isi kutipan berikut
(1) Di Indonesia, penderita penyakit batu empedu masih kurang mendapat perhatian serius. (2) Penyakit ini tidak kalah penting dibandingkan dengan penyakit hati lainnya, seperti hepatitis virus kronis, sirosis hati, dan karsinoma hepatoseluler. (3) Padahal, gejala dan komplikasinya berdampak besar terhadap biaya kesehatan. (4) Di Amerika,
biaya pengobatan penyakit ini yang mana termasuk biaya kombinasi penyakit hati menahun, sirosis hati, hepatitis kronis C, dan kelainan pankreas yang menahun. (5) Pengobatan penyakit tersebut mengeluarkan biaya sangat besar.

Isi teks tersebut adalah....

A. Kurangnya perhatian masyarakat Indonesia terhadap penderita penyakit batu empedu.
B. Kegagalan masyarakat Indonesia untuk mengatasi penderita penyakit batu empedu.
C. Kewaspadaan masyarakat Indonesia terhadap penderita penyakit batu empedu.
D. Banyaknya penyakit hati yang diderita masyarakat Indonesia.
E. Masalah pengobatan penderita batu empedu di Indonesia.
2.

Cermati isi kutipan berikut
(1) Di Indonesia, penderita penyakit batu empedu masih kurang mendapat perhatian serius. (2) Penyakit ini tidak kalah penting dibandingkan dengan penyakit hati lainnya, seperti hepatitis virus kronis, sirosis hati, dan karsinoma hepatoseluler. (3) Padahal, gejala dan komplikasinya berdampak besar terhadap biaya kesehatan. (4) Di Amerika,
biaya pengobatan penyakit ini yang mana termasuk biaya kombinasi penyakit hati menahun, sirosis hati, hepatitis kronis C, dan kelainan pankreas yang menahun. (5) Pengobatan penyakit tersebut mengeluarkan biaya sangat besar.

Kalimat yang rancu strukturnya terdapat pada nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
3.

Bacalah dengan cermat!
Kinerja industri tekstil dan produk tekstil (TPT) ternyata masih cukup bagus. Bahkan, produksi TPT naik dibandingkan dengan tahun lalu. Ekspor TPT juga meningkat. Bukan hanya produksi dan ekspor TPT yang meningkat, melainkan investasi di sektor industri TPT juga meningkat. Pasar terbesar ekspor TPT Indonesia adalah AS dengan estimasi naik 27 persen dari Uni Eropa.

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....

A. Apa yang mendorong kinerja TPT tetap bagus?
B. Berapa persen kenaikan ekspor TPT ke Uni Eropa?
C. Mengapa AS menjadi pasar terbesar ekspor TPT?
D. Bagaimana kondisi kinerja TPT Indonesia?
E. Mengapa TPT Indonesia tertarik mengekspor ke AS?
4.

Bacalah dengan cermat!
Kinerja industri tekstil dan produk tekstil (TPT) ternyata masih cukup bagus. Bahkan, produksi TPT naik dibandingkan dengan tahun lalu. Ekspor TPT juga meningkat. Bukan hanya produksi dan ekspor TPT yang meningkat, melainkan investasi di sektor industri TPT juga meningkat. Pasar terbesar ekspor TPT Indonesia adalah AS dengan estimasi naik 27 persen dari Uni Eropa.

Arti istilah estimasi dalam teks tersebut adalah ....

A. Hasil
B. Target
C. Sasaran
D. Harapan
E. Perkiraan
5.

Cermatilah dengan saksama!
Pendidikan yang dulu diperjuangkan matimatian oleh para pejuang kemerdekaan agar seluruh rakyat mendapatkan hak yang sama, ternyata masih milik segolongan orang tertentu. Setiap tahun ajaran baru selalu muncul keganjilan berulang-ulang yakni kebingungan orangtua mencari sekolah untuk anaknya. Ternyata keganjilan itu muncul karena masalah lama belum tuntas. Standarisasi sekolah masih belum jelas sehingga menimbulkan kasta-kasta dalam pendidikan. Sistem kasta tersebut membuat para orangtua berlomba-lomba untuk mendapatkan sekolah berkasta tinggi. Bahkan, mereka rela mengeluarkan biaya besar agar anaknya bisa masuk di sekolah favorit. Sementara, banyak siswa yang tidak bisa masuk ke sekolah favorit bukan karena kurang pandai melainkan mereka tidak mampu membayar biaya sekolah yang tinggi. Inilah ironi pendidikan di Indonesia.

Opini penulis dalam tajuk tersebut adalah ....

A. Seluruh rakyat mendapatkan hak pendidikan yang sama
B. Pemerataan pendidikan telah diperjuangkan dengan mati-matian.
C. Pendidikan masih menjadi milik segolongan orang tertentu
D. Standardisasi pendidikan akan menimbulkan keganjilan.
E. Sekolah berkasta tinggi memerlukan biaya yang tinggi.
6.

Cermatilah dengan saksama!
Pendidikan yang dulu diperjuangkan matimatian oleh para pejuang kemerdekaan agar seluruh rakyat mendapatkan hak yang sama, ternyata masih milik segolongan orang tertentu. Setiap tahun ajaran baru selalu muncul keganjilan berulang-ulang yakni kebingungan orangtua mencari sekolah untuk anaknya. Ternyata keganjilan itu muncul karena masalah lama belum tuntas. Standarisasi sekolah masih belum jelas sehingga menimbulkan kasta-kasta dalam pendidikan. Sistem kasta tersebut membuat para orangtua berlomba-lomba untuk mendapatkan sekolah berkasta tinggi. Bahkan, mereka rela mengeluarkan biaya besar agar anaknya bisa masuk di sekolah favorit. Sementara, banyak siswa yang tidak bisa masuk ke sekolah favorit bukan karena kurang pandai melainkan mereka tidak mampu membayar biaya sekolah yang tinggi. Inilah ironi pendidikan di Indonesia.

Permasalahan opini dalam kutipan tersebut ditujukan kepada ....

A. Pemerintah
B. Pendidik
C. Pelajar
D. Orangtua
E. Rakyat
7.

Cermati paragraf biografi berikut
Y. B . M a n g u n w i j a y a , d i l a h i r k a n di Ambarawa (Jawa Tengah), 6 Mei 1929. Setelah menamatkan pendidikan Seminarium di Yogyakarta, ia lalu melanjutkan pendidikan di Jerman Barat dan lulus sebagai insinyur jurusan teknik tahun 1966. Selain menjabat sebagai pastur, juga menjadi dosen sejarah kebudayaan di Universitas Gajah Mada. Dengan demikian, dia dikatakan sastrawan komplit. Y.B. Mangunwijaya dikenal juga sebagai kolumnis pada harian
Kompas. Kumpulan tulisannya dalam harian tersebut telah terbit dengan judul Puntungpuntung Roro Mendut (Gramedia, 1979).

Hal yang dapat diteladani dari Y.B. Mangunwijaya adalah ....

A. Menjadi dosen sejarah di universitas
B. Seorang insinyur teknik dan pastur
C. Dilahirkan pada zaman penjajahan
D. Pernah bersekolah di luar neger
E. Seorang sastrawan yang serbabisa
8.

Cermati paragraf biografi berikut
Y. B . M a n g u n w i j a y a , d i l a h i r k a n di Ambarawa (Jawa Tengah), 6 Mei 1929. Setelah menamatkan pendidikan Seminarium di Yogyakarta, ia lalu melanjutkan pendidikan di Jerman Barat dan lulus sebagai insinyur jurusan teknik tahun 1966. Selain menjabat sebagai pastur, juga menjadi dosen sejarah kebudayaan di Universitas Gajah Mada. Dengan demikian, dia dikatakan sastrawan komplit. Y.B. Mangunwijaya dikenal juga sebagai kolumnis pada harian
Kompas. Kumpulan tulisannya dalam harian tersebut telah terbit dengan judul Puntungpuntung Roro Mendut (Gramedia, 1979).

Mengapa Y.B. Mangunwijaya dikatakan sastrawan komplit?

A. Ia insinyur jurusan teknik dan dosen sejarah kebudayaan
B. Sering menulis di kolom surat kabar (kolumnis)
C. Seorang pengamat agama yang taat dan berwawasan luas
D. Ia bersekolah di Indonesia, di Jerman, dan di seminarium
E. Ia berprofesi sebagai dosen, sastrawan, dan pastur
9.

 Bacalah dengan cermat!
(1) Salah satu faktor yang diperkirakan memiliki andil dalam kepunahan massal di laut adalah permukaan laut yang meningkat dengan cepat dalam beberapa tahun terakhir. (2) Kenaikan permukaan air laut saat ini jauh lebih cepat dibandingkan dengan dua milenium terakhir. (3) Hasil riset memperlihatkan pembengkakan laut sesuai dengan data temperatur historis yang mengindikasikan semakin panas bumi, makin tinggi kenaikan permukaan air laut. (4) Hal ini
berdampak merugikan terhadap perubahan iklim karena kenaikan temperatur mencairkan es di daratan dan meningkatkan suhu air laut. (5) Ditemukan pula bahwa pada abad ke-11, kenaikan permukaan air laut terjadi bertepatan dengan periode panas yang disebut Anomali Iklim Abad Pertengahan.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
10.

Bacalah dengan cermat!
(1) Salah satu faktor yang diperkirakan memiliki andil dalam kepunahan massal di laut adalah permukaan laut yang meningkat dengan cepat dalam beberapa tahun terakhir. (2) Kenaikan permukaan air laut saat ini jauh lebih cepat dibandingkan dengan dua milenium terakhir. (3) Hasil riset memperlihatkan pembengkakan laut sesuai dengan data temperatur historis yang mengindikasikan semakin panas bumi, makin tinggi kenaikan permukaan air laut. (4) Hal ini
berdampak merugikan terhadap perubahan iklim karena kenaikan temperatur mencairkan es di daratan dan meningkatkan suhu air laut. (5) Ditemukan pula bahwa pada abad ke-11, kenaikan permukaan air laut terjadi bertepatan dengan periode panas yang disebut Anomali Iklim Abad Pertengahan.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....

A. Bila musim panas, pemerintah hendaknya mempersiapkan diri mengantisipasi terjadinya banjir di pesisir
B. Pemerintah setiap negara harus membatasi penangkapan ikan di laut untuk diproduksi
C. Kenaikan permukaan air laut karena pemanasan global tidak berpengaruh pada kehidupan massal di laut
D. Hasil penelitian dapat dijadikan acuan untuk memprediksi meningkatnya permukaan laut
E. Hasil riset mengisyaratkan adanya bencana karena temperatur global yang semakin tinggi
11.

Cermati paragraf berikut!
Mereka terkejut melihat harimau sangat lincah melepaskan Pak Balam dari cengkeramannya. Harimau itu menghilang
ke dalam hutan yang sangat gelap di tengah malam itu. Dengan cepat mereka berlari dan menuju ke tempat Pak Balam terbaring. Dalam cahaya samar-samar dari potongan kayu yang menyala, mereka melihat betapa kaki kiri Pak Balam lukanya bengkak sekali, betisnya kena gigitan harimau, daging dan otot betis koyak hingga kelihatan tulangnya
yang putih, dan darah mengalir berwarna merah. Frasa adjektiva yang tepat untuk memperbaiki frasa yang bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah ....

A. sangat besar, besar benar, teramat banyak
B. sangat besar, amat parah, amat banyak
C. cukup besar, sakit sekali, bagaikan air
D. agak besar, dalam sekali, tak tertahankan
E. tinggi besar, paling besar, seperti air
12.

Cermatilah paragraf berikut!
Jasa-jasa ekologi yang terdapat di Kawasan Ekosistem Leuser mencakup penyediaan air bersih, pengendalian erosi sehingga mencegah banjir, pengaturan iklim lokal, penyerapan karbon, perikanan air tawar, serta keindahan alam sebagai pendukung industri pariwisata. Jasa-jasa ini hanya dapat tersedia jika Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan interaksi yang utuh.

A. atau, tetapi, sebab
B. yaitu, bahkan, bahwa
C. serta, yakni, dan
D. dan, serta, jika
E. karena, misalnya, apabila
13.

Bacalah dengan cermat!

(1) Pendidikan tentang kelautan perlu diperkenalkan kembali kepada para pelajar untuk meyakinkan bahwa Indonesia merupakan negara bahari. (2) Selama ini, pendidikan kelautan cenderung diabaikan dan lebih banyak menitikberatkan pada potensi daratan. (3) Padahal, sebagian besar wilayah Indonesia merupakan wilayah laut, dan Indonesia pun pernah berjaya di bidang kelautan. (4) Menurut pakar pendidikan, wawasan kebaharian dapat ditanamkan kepada anak-anak dengan memberikan pelajaran sejarah yang mengedepankan kisah-kisah kepahlawanan di laut. (5) Melalui pendidikan yang berorientasi pada kelautan, diharapkan sumber daya manusia di wilayah pesisir mampu bersaing secara global.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

A. Pendidikan soal kelautan
B. Sumber daya manusia pesisir
C. Wilayah kelautan Indonesia
D. Pelajaran sejarah kelautan
E. Titik berat pendidikan saat ini
14.

Bacalah dengan cermat!

(1) Pendidikan tentang kelautan perlu diperkenalkan kembali kepada para pelajar untuk meyakinkan bahwa Indonesia merupakan negara bahari. (2) Selama ini, pendidikan kelautan cenderung diabaikan dan lebih banyak menitikberatkan pada potensi daratan. (3) Padahal, sebagian besar wilayah Indonesia merupakan wilayah laut, dan Indonesia pun pernah berjaya di bidang kelautan. (4) Menurut pakar pendidikan, wawasan kebaharian dapat ditanamkan kepada anak-anak dengan memberikan pelajaran sejarah yang mengedepankan kisah-kisah kepahlawanan di laut. (5) Melalui pendidikan yang berorientasi pada kelautan, diharapkan sumber daya manusia di wilayah pesisir mampu bersaing secara global.

Kalimat yang merupakan fakta dalam paragraf tersebut adalah nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
15.

Bacalah dengan cermat!

(1) Pendidikan tentang kelautan perlu diperkenalkan kembali kepada para pelajar untuk meyakinkan bahwa Indonesia merupakan negara bahari. (2) Selama ini, pendidikan kelautan cenderung diabaikan dan lebih banyak menitikberatkan pada potensi daratan. (3) Padahal, sebagian besar wilayah Indonesia merupakan wilayah laut, dan Indonesia pun pernah berjaya di bidang kelautan. (4) Menurut pakar pendidikan, wawasan kebaharian dapat ditanamkan kepada anak-anak dengan memberikan pelajaran sejarah yang mengedepankan kisah-kisah kepahlawanan di laut. (5) Melalui pendidikan yang berorientasi pada kelautan, diharapkan sumber daya manusia di wilayah pesisir mampu bersaing secara global.

Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
16.

Cermatilah kutipan paragraf berikut!

Kembang sepatu di Indonesia banyak dijadikan tanaman hias, sedangkan di Okinawa (Jepang) digunakan sebagai tanaman pagar. Di bagian selatan Okinawa, tanaman ini disebut bunga kehidupan setelah mati, sehingga banyak ditanam di kuburan atau pusara. Di India, bunga kembang sepatu dijadikan bahan semir sepatu dan sebagai bunga persembahan. Di Malaysia, bunga ini disebut bunga raya dan ditetapkan sebagai bunga nasional Malaysia pada 28 Juli 1960. Jadi, tanaman kembang sepatu memiliki pemanfaatan yang berbeda di beberapa negara.

A. Tanaman kembang sepatu banyak manfaatnya di beberapa negara.
B. Pemanfaatan tanaman kembang sepatu di beberapa negara berbeda.
C. Cara memanfaatkan kembang sepatu dapat dibandingkan.
D. Tanaman hias kembang sepatu sangat bermanfaat dalam kehidupan.
E. Kembang sepatu adalah tanaman yang unik dan bernilai.
17.

Cermati paragraf narasi berikut!

Ombak yang bergulung lembut sore itu benar-benar menunjukkan pesonanya. Perahu dengan layar warna-warni menghias diorama nyata alam terbuka. Kilau rona kemuning dari sinar matahari sore menambah keindahan suasana. Sementara itu, wajah kecut seorang wanita muda berpaling, menyadari bahwa pesona keindahan alam tak mampu menghapus luka kisah asmaranya. Pemuda yang telah melukis kisah indah di hatinya ternyata tega berkhianat. Kesuciannya dirampas karena janji-janji kosong. Ia merenung, ternyata keimanannya dikalahkan hanya oleh pujian-pujian yang memabokkan..... Rasanya tinggal kekecewaan yang sedang dilempar ke ufuk untuk tenggelam, tetapi mana mungkin?

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A. Membuka hati
B. Kebahagiaan semu
C. Mulut manisnya
D. Mulut berbisa
E. Kelembutan hati
18.

Cermatilah dengan saksama!
Perkembangan Harga Elpiji
Tahun 2005—2009

Tahun Harga per kg (rata-rata)
2005 Rp4.250,00
2006 Rp4.250,00
2007 Rp6.250,00
2008 Rp7.250,00
2009 Rp7.350,00

Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ....

A. Kenaikan harga tertinggi terjadi pada tahun 2006—2007
B. Kenaikan harga tertinggi terjadi pada tahun 2007 – 2008
C. Kenaikan harga tertinggi terjadi pada tahun 2008—2009
D. Setiap tahun harga elpiji mengalami kenaikan
E. Kenaikan harga elpiji tahun 2007—2008 sangat drastis
19.

Cermatilah dengan saksama!
Perkembangan Harga Elpiji
Tahun 2005—2009

Tahun Harga per kg (rata-rata)
2005 Rp4.250,00
2006 Rp4.250,00
2007 Rp6.250,00
2008 Rp7.250,00
2009 Rp7.350,00

Simpulan yang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah ....

A. Harga elpiji setiap tahun mengalami kenaikan
B. Kenaikan sangat drastis terjadi pada tahun 2008—2009
C. Kenaikan harga elpiji terjadi setiap tahun, kecuali pada tahun 2005—2006
D. Kenaikan harga epliji setiap tahun variatif
E. Kenaikan harga elpiji setiap tahun dipengaruhi oleh produksi elpiji
20.

Bacalah dengan saksama!

Kepala sekolahnya adalah seorang pejabat penting bernama Ibu Frischa. Caranya bermake-up jelas memperlihatkan bahwa dirinya sedang berperang mati-matian melawan usia, dan tampak jelas pula bahwa dalam pertempuran itu beliau telah kalah. Ia seorang wanita keras yang terpelajar, progresif, dan ambisius, namun sering kali menghinakan sekolah kampung dengan habis-habisan.

Gerak-geriknya diatur sedemikian rupa sebagai penegasan kelas sosialnya. Di dekatnya, siapa pun akan merasa terintimidasi. Jika sempat berbicara dengan beliau, ia sama seperti orang Melayu yang baru belajar memasak, dengan bumbu yang cukup tiga macam: pembicaraan tentang fasilitas-fasilitas sekolah, anggaran ekstrakurikuler jutaan rupiah, dan murid-muridnya yang telah menjadi dokter, insinyur, ahli ekonomi, pengusaha, serta orang-orang sukses di kota atau bahkan di luar negeri.

(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)

Tokoh Ibu Frischa yang angkuh dan sombong dideskripsikan melalui ....

A. Dialog antartokoh
B. Lingkungan tokoh
C. Pikiran tokoh
D. Tindakan tokoh
E. Uraian langsung
21.

Bacalah dengan saksama!

Kepala sekolahnya adalah seorang pejabat penting bernama Ibu Frischa. Caranya bermake-up jelas memperlihatkan bahwa dirinya sedang berperang mati-matian melawan usia, dan tampak jelas pula bahwa dalam pertempuran itu beliau telah kalah. Ia seorang wanita keras yang terpelajar, progresif, dan ambisius, namun sering kali menghinakan sekolah kampung dengan habis-habisan.

Gerak-geriknya diatur sedemikian rupa sebagai penegasan kelas sosialnya. Di dekatnya, siapa pun akan merasa terintimidasi. Jika sempat berbicara dengan beliau, ia sama seperti orang Melayu yang baru belajar memasak, dengan bumbu yang cukup tiga macam: pembicaraan tentang fasilitas-fasilitas sekolah, anggaran ekstrakurikuler jutaan rupiah, dan murid-muridnya yang telah menjadi dokter, insinyur, ahli ekonomi, pengusaha, serta orang-orang sukses di kota atau bahkan di luar negeri.

(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)

Amanat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ....

A. Jadilah wanita yang terpelajar, tetapi tidak angkuh dan sombong
B. Jangan angkuh dan sombong kalau menjadi orang yang terpelajar
C. Bersikaplah keras dalam memimpin, tetapi tetap santun kepada orang lain
D. Bersikaplah rendah hati, santun, dan sederhana sekalipun menjadi pejabat tinggi
E. Janganlah mengingkari kodrat atau yang diberikan kepada kita
22.

Cermati kutipan hikayat berikut!

Maka sahut perdana menteri, “Hai nakhoda kapal! Apa gunanya tuan hamba membawa kain yang baik-baik ini kepada hamba? Karena sebab itu, tuan hamba mengupah hamba. Tiadalah hamba mau mengambilnya. Bawalah kembali dahulu.”

Maka, hendak pun kami menghukum seorang yang tidak dengan pembawaannya itu, maka menang dua berhukum; melainkan apabila barang siapa yang benar, maka kami benarkan dan bersama dia. Jikalau anak kami sesekalipun salah, kami juga salahkan. Janganlah nakhoda sangka yang demikian itu.

Maka katanya kepada perempuan itu, “Tatkala dahulu, istri siapakah engkau ini?” Maka sahut perempuan itu, “Ya, Tuan Hakim! Bahwasanya hamba istri nakhoda, hamba tiada tahu bersuami tiga atau dijamah orang lain daripada nakhoda ini.”

Maka kata orang muda itu, “Hai perempuan yang bid’ah celaka yang menduakan suami! Tatkala engkau menjadi peristri, bukankah engkau sudah mati? Beberapa kali keluargamu ingin menanamkan, tetapi aku tiada mengizinkan. Aku pinta hanyutkan ke laut dan aku turut bersama. Karena kasihku akan engkau, maka setengah umurku kubahagiakan untukmu. Maka dengan karunia Allah, engkau dikembalikan hidup dalam dunia.”

(Hikayat Bayan Budiman)

Karakteristik Melayu Klasik yang terdapat pada kutipan tersebut adalah ....

A. Istanasentris, dewa-dewa
B. Istanasentris, kesaktian
C. Kesaktian, kemustahilan
D. Kemustahilan, struktur bahasa
E. Kemustahilan, dewa-dewi
23.

Cermati kutipan hikayat berikut!

Maka sahut perdana menteri, “Hai nakhoda kapal! Apa gunanya tuan hamba membawa kain yang baik-baik ini kepada hamba? Karena sebab itu, tuan hamba mengupah hamba. Tiadalah hamba mau mengambilnya. Bawalah kembali dahulu.”

Maka, hendak pun kami menghukum seorang yang tidak dengan pembawaannya itu, maka menang dua berhukum; melainkan apabila barang siapa yang benar, maka kami benarkan dan bersama dia. Jikalau anak kami sesekalipun salah, kami juga salahkan. Janganlah nakhoda sangka yang demikian itu.

Maka katanya kepada perempuan itu, “Tatkala dahulu, istri siapakah engkau ini?” Maka sahut perempuan itu, “Ya, Tuan Hakim! Bahwasanya hamba istri nakhoda, hamba tiada tahu bersuami tiga atau dijamah orang lain daripada nakhoda ini.”

Maka kata orang muda itu, “Hai perempuan yang bid’ah celaka yang menduakan suami! Tatkala engkau menjadi peristri, bukankah engkau sudah mati? Beberapa kali keluargamu ingin menanamkan, tetapi aku tiada mengizinkan. Aku pinta hanyutkan ke laut dan aku turut bersama. Karena kasihku akan engkau, maka setengah umurku kubahagiakan untukmu. Maka dengan karunia Allah, engkau dikembalikan hidup dalam dunia.”

(Hikayat Bayan Budiman)

Inti cerita Melayu Klasik tersebut adalah ....

A. Seorang perempuan menggoda perdana menteri
B. Perdana menteri yang tidak mau disuap
C. Perdana menteri marah kepada nakhoda kapal
D. Hakim akan berlaku adil kepada semua orang
E. Seorang suami sangat setia kepada istrinya
24.

Cermati kutipan hikayat berikut!

Maka sahut perdana menteri, “Hai nakhoda kapal! Apa gunanya tuan hamba membawa kain yang baik-baik ini kepada hamba? Karena sebab itu, tuan hamba mengupah hamba. Tiadalah hamba mau mengambilnya. Bawalah kembali dahulu.”

Maka, hendak pun kami menghukum seorang yang tidak dengan pembawaannya itu, maka menang dua berhukum; melainkan apabila barang siapa yang benar, maka kami benarkan dan bersama dia. Jikalau anak kami sesekalipun salah, kami juga salahkan. Janganlah nakhoda sangka yang demikian itu.

Maka katanya kepada perempuan itu, “Tatkala dahulu, istri siapakah engkau ini?” Maka sahut perempuan itu, “Ya, Tuan Hakim! Bahwasanya hamba istri nakhoda, hamba tiada tahu bersuami tiga atau dijamah orang lain daripada nakhoda ini.”

Maka kata orang muda itu, “Hai perempuan yang bid’ah celaka yang menduakan suami! Tatkala engkau menjadi peristri, bukankah engkau sudah mati? Beberapa kali keluargamu ingin menanamkan, tetapi aku tiada mengizinkan. Aku pinta hanyutkan ke laut dan aku turut bersama. Karena kasihku akan engkau, maka setengah umurku kubahagiakan untukmu. Maka dengan karunia Allah, engkau dikembalikan hidup dalam dunia.”

(Hikayat Bayan Budiman)

Nilai moral yang terdapat pada kutipan Melayu Klasik tersebut adalah ....

A. Kesetiaan seorang istri kepada perintah suami
B. Perlakuan adil seorang perdana menteri
C. Perempuan yang baik yang tidak pernah berbohong
D. Hakim selalu tunduk kepada tradisi kerajaan
E. Nakhoda kapal yang digoda oleh perempuan nakal
25.

Cermatilah puisi berikut !

Damai
Karya: Ahmad Is.

Garis biru yang indah
Kelak-kelok rumit yang indah
Padang biru yang tenang
Sejukan mataku sepasang

Butiran-butiran ikuti arus menderu
Nyiur bermain dengan angin
Menghantarkan lamunan pada kesadaran
Akan kuasa-Mu

Makna lambang kata padang biru pada larik ketiga bait pertama adalah ....

A. Bendungan irigasi
B. Kegiatan masyarakat
C. Napas kehidupan
D. Awan di langit
E. Pemandangan alam
26.

Cermatilah puisi berikut !

Damai
Karya: Ahmad Is.

Garis biru yang indah
Kelak-kelok rumit yang indah
Padang biru yang tenang
Sejukan mataku sepasang

Butiran-butiran ikuti arus menderu
Nyiur bermain dengan angin
Menghantarkan lamunan pada kesadaran
Akan kuasa-Mu

Maksud isi puisi tersebut adalah ....

A. Kekaguman terhadap kuasa Tuhan yang begitu indah dan menentramkan
B. Menggugah hati umat manusia untuk menikmati kebesaran Tuhan
C. Menggambarkan keindahan alam di pegunungan yang berkelok-kelok
D. Mengajak umat manusia untuk memelihara keindahan alam di pedesaan
E. Memberikan gambaran tentang kehidupan di alam pegunungan
27.

Cermatilah puisi berikut !

Damai
Karya: Ahmad Is.

Garis biru yang indah
Kelak-kelok rumit yang indah
Padang biru yang tenang
Sejukan mataku sepasang

Butiran-butiran ikuti arus menderu
Nyiur bermain dengan angin
Menghantarkan lamunan pada kesadaran
Akan kuasa-Mu

Suasana yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ....

A. Keharuan
B. Ketenteraman
C. Kegelisahan
D. Kegembiraan
E. Kesenduan
28.

Cermati cerpen berikut!

Biaya hidup sekarang jauh lebih banyak. Sekarang semua orang perlu membeli bensin untuk sepeda motor atau mobil. ...... Paling mereka bersepeda. Dan, kita ke mana-mana jalan kaki, bukan? Sekarang mereka berlomba-lomba ingin mendapatkan televisi berwarna dan membeli lemari es.

Kalimat bermajas metonimia untuk melengkapi kalimat cerpen tersebut adalah ....

A. Mereka banyak yang mengendarai motor
B. Hanya beberapa orang yang berjalan kaki
C. Besok mereka akan pergi ke luar kota
D. Dulu di desa ini tidak ada yang memakai Honda
E. Orang di desa jarang sekali pergi menggunakan mobil
29.

Cermati paragraf esai berikut!

Berbicara tentang masalah sajak, kita sering menjumpai kata-kata yang masih mentah, gagal sebagai sebuah sajak, dan tidak berbobot. Penyebabnya ada dua kemungkinan. Mungkin latar belakang penulisnya belum mahir dalam teknik menulis sajak. Kemungkinan kedua adalah kurangnya penghayatan terhadap hidup, tidak menaruh perhatian pada filsafat, atau memang usianya belum memungkinkan untuk berkecimpung dalam dunia filsafat. Realita yang terdapat dalam dirinya belum sanggup dia kaitkan dengan realita di luar karena usianya masih muda, yaitu remaja.

Kalimat kesimpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....

A. Banyak karya sastra berupa sajak, namun tidak tergolong ke dalam sajak berkualitas
B. Karya sastra yang berkualitas terlahir dari sastrawan yang berpengalaman
C. Penulis sajak yang berkualitas memerlukan penghayatan
D. Ilmu filsafat sangat menentukan kualitas karya sastra yang dibuatnya
E. Penulis sajak harus mahir dalam teknik menulis sastra
30.

Cermatilah penggalan cerpen berikut!
Aku memberi selamat kepada kedua pengantin.
Mereka tersenyum kelihatan agak sungkan.
“Monggo, Den Yanto, silakan duduk.”
Den Yanto! Ia memanggilku den, tidak lagi nak.
Aku tertarik pada seorang bocah patah di sebelah Sumarni.
Entah mengapa aku ingin menegurnya.
Apakah karena matanya mirip dengan Sri?
“Sopo jenengmu, cah ayu?” tanyaku sambil men-jawil pipinya.
“Yanti ... “ jawabnya dengan cukup kenes.

(Perkawinan, 1 Yudhi Sunarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan adalah ....

A. Cerpen ”Perkawinan” memiliki cerita yang menarik walaupun bahasanya sangat sederhana, tetapi tetap segar dan komunikatif
B. Pembaca cerpen “Perkawinan” dihadapkan pada etika berbahasa yang berlaku di Jawa, terutama penggunaan kata sapaan “Den”
C. Penggunaan bahasa Jawa dalam cerpen “Perkawinan” agak mengganggu karena tidak semua pambaca memahami makna pilihan katanya
D. Cerpen “Perkawinan” mengisahkan cerita yang kurang menarik karena alur cerita agak berbelit-belit dan susah dipahami
E. I. Yudhi Sunarto telah sukses merangkai peristiwa menjadi alur yang menarik dalam cerpen “Perkawinan”
31.

Cermatilah kalimat penutup surat lamaran berikut!
.........
Demikian surat lamaran saya, atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Perbaikan yang tepat kalimat penutup surat lamaran tersebut adalah ....

A. Demikian kami sampaikan, atas perhatiannya diucapkan terima kasih
B. Demikian surat lamaran saya. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih
C. Demikian surat lamaran ini. Atas perhatiannya saya mengucapkan terima kasih
D. Demikian surat lamaran ini, atas perhatian Bapak, saya ucapkan terima kasih
E. Demikian surat lamaran ini. Atas semua perhatian Bapak, mengucapkan terima kasih
32.

Cermatilah ilustrasi berikut!
Dalam memeriahkan ulang tahunnya yang ke-37, OSIS SMA Nusa Bangsa akan mengadakan lomba baris berbaris.

Penulisan pemerian yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

A. Lomba akan dilaksanakan pada,
      Hari         : Minggu
      Tanggal   : 8 Januari 2012
      Waktu     : Pukul 08.00 – 12.00
      Tempat    : Halaman Balaikota
      Acara       : Lomba Baris Berbaris

B. Lomba akan dilaksanakan pada,
       HARI       : Minggu
       Tanggal   : 8 Januari 2012
       Waktu     : Pukul 08.00 – 12.00
       Tempat    : halaman Balaikota
       ACARA    : Lomba Baris Berbaris

C. Lomba akan dilaksanakan pada,
      hari          : Minggu
      tanggal    : 8 Januari 2012
      waktu      : pukul 08.00 – 12.00
      tempat    : halaman Balaikota
      acara       : lomba baris berbaris

D. Lomba akan dilaksanakan pada:
      hari         : Minggu
      tanggal   : 8 Januari 2012
      waktu      : pk 08.00 – 12.00
      tempat    : halaman Balaikota
      acara       : Lomba Baris Berbaris

E. Lomba akan dilaksanakan pada;
     HARI         : Minggu
     TANGGAL  : 8 JANUARI 2012
     WAKTU      : PUKUL 08.00 – 12.00
     TEMPAT     : HALAMAN BALAI KOTA
     Acara         : Lomba Baris Berbaris

A
B
C
D
E
33.

Cermatilah paragraf generalisasi berikut dengan saksama!

PT Digital Multimedia adalah perusahaan elektronik yang sukses. Untuk menjadi karyawan di PT Digital Multimedia, persyaratan utamanya adalah sarjana. Akan tetapi, tidak cukup hanya sarjana saja. Calon karyawan harus memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,75. Selain itu, calon karyawan juga harus menguasai salah satu bahasa asing, yaitu Inggris atau Mandarin. Jika semua persyaratan sudah terpenuhi, mereka harus lulus serangkaian tes yang diadakan oleh PT Digital Multimedia.

Kalimat simpulan dari paragraf tersebut adalah ....

A. Dengan demikian, PT Digital Multimedia adalah perusahaan yang terkenal
B. Memang, tidak mudah untuk dapat diterima menjadi karyawan di PT Digital Multimedia
C. Jadi, PT Digital Multimedia pasti banyak diminati para pencari kerja
D. Oleh karena itu, PT Digital Multimedia menjadi incaran sarjana dengan Indeks Prestasi tinggi
E. Oleh karena itu, PT Digital Multimedia pasti sangat mengutamakan mutu
34.

Cermatilah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!

Topik pidato: Mencintai dan Menekuni Pekerjaan

Kalimat persuasif:
(1) Oleh karena itu, saya anjurkan Bapak dan Ibu memiliki tujuan pekerjaan.
(2) Dengan demikian, semua pekerjaan hendaknya dilakukan sesuai dengan tujuan.
(3) Jadi, semua pekerjaan yang akan kita lakukan haruslah memiliki tujuan yang diharapkan.
(4) Karena itu, kita hendaknya mencintai pekerjaan yang akan kita lakukan.
(5) Dengan demikian, marilah kita tekuni setiap pekerjaan yang kita lakukan agar memperoleh hasil maksimal.

Kalimat persuasif yang sesuai dengan topik tersebut terdapat pada kalimat nomor ....

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
35.

Cermati paragraf berikut!
Ngarai Sianok adalah lembah yang sangat indah, terletak dekat jantung kota Bukittinggi. Kedalaman lembahnya lebih kurang 100 meter dan panjang sekitarnya 15 km. Sepanjang tebing Ngarai Sianok terlihat tebing-tebing pasir yang curam... di bawah tebing itu mengalir sungai yang disebut Batang Sianok. Sungai ini mengalir sepanjang ngarai itu, seakan menyusuri lembah ngarai.

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut adalah:
A. Udara di Ngarai Sianok terasa sangat sejuk menerpa kulit
B. Pepohonan tumbuh di sekitar tebing dengan daun yang rimbun
C. Tampak pula beberapa ekor monyet berayun di atas pohon di tebing ngarai
D. Dari kejauhan tampak pula dua gunung, yaitu Gunung Merapi dan Singgalang
E. Di bawah tebing itu mengalir sungai yang disebut Batang Sianok

A
B
C
D
E
36.

Cermati pantun berikut!
Kalau pergi ke kota Palu
Singgahlah sebentar di Donggala
Kalaulah diri masih punya malu
......
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....
A. Kau tunggu aku untuk berbuka
B. Janganlah pernah berkata dusta
C. Kamu harus jangan berbicara
D. Mulailah kamu menata suara
E. Janganlah lupa mencuci muka

A
B
C
D
E
37.

Cermati puisi berikut!

Sajak Cinta Buatmu
Kupikir,
Kau ibarat ....
Yang meledak-ledak itu
Dan liat bila didiamkan
Ups!
Gurihmu membuatku suka

Diksi yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....

A. Petir malam
B. Gemuruh senja
C. Berondong jagung
D. Kacang dijemur
E. Pesawat mendarat

A
B
C
D
E
38.

Cermati paragraf berikut!
Kesuksesan orang tidak datang begitu
saja. ... seseorang akan maju bila dirinya
mau bekerja keras. Hal ini akan terlihat dari ...
10 Tryout TKA SMA/MA yang dilakukannya. Di samping itu, dia berani melakukan ...

Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. kariir, aktipitas, inopasi-inopasi
B. karir, aktifitas, inovasi-inovasi
C. karier, aktipitas, inovasi-inovasi
D. karier, aktipitas, inopasi-inopasi
E. karier, aktivitas, inovasi-inovasi

A
B
C
D
E
39.

Cermati kutipan cerpen berikut!
Dia masih tetap diam. Perlahan ia mencoba mengangkat wajahnya. Harus aku akui ia memang cantik. Alisnya yang tebal, matanya yang tajam, hidungnya yang mancung, semuanya proporsional dengan lebar wajahnya. Cantik sekali. Banyak lelaki yang menghampirinya, demikian juga aku. Sering pikiranku terganggu oleh kehadiran bayangan kecantikannya. Sangat ingin aku memilikinya. Namun, mungkinkah itu? Karena aku hanyalah anak seorang petani dengan segala keterbatasan. Kalau aku bercerita kepada teman, pastilah mereka akan mengatakan aku bagai .....

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut adalah:
A. Pungguk merindukan bulan
B. Kera mendapat bunga
C. Kacang lupa akan kulitnya
D. Tong kosong nyaring bunyinya
E. Kerakap tumbuh di batu

A
B
C
D
E
40.

Cermati paragraf berikut!
Penulisan judul yang sesuai dengan EYD adalah ....

A. Peningkatan Swa Sembada Pangan
B. Perhatian pada Wawasan Kebangsaan dan Swa Sembada Pangan
C. Penanganan Swa Sembada Pangan oleh Petani
D. Pemberdayaan Petani dalam Peningkatan Swasembada Pangan
E. Peningkatan Kesejahteraan Bangsa Dengan Swasembada Pangan

A
B
C
D
E
41.

Perhatikan topik-topik berikut!

  1. Otonomi daerah

  2. Kearifan lokal

  3. Pengelolaan wisata

Kalimat latar belakang yang tepat berdasarkan topik-topik karya tulis tersebut adalah ....

A. Kearifan lokal akan meningkatkan kualitas otonomi daerah dan pengelolaan wisata
B. Pengelolaan wisata merupakan bagian dari otonomi daerah yang potensial
C. Otonomi daerah dalam peningkatan wisata perlu ditangani sungguh-sungguh
D. Pelaksanaan otonomi daerah saat ini diharuskan berbasis kearifan lokal, di antaranya dalam mengelola wisata
E. Setiap otonomi daerah harus melakukan kearifan lokal yang berpijak pada pengelolaan pariwisata

A
B
C
D
E
42.

Cermati topik berikut!
Topik: Mengatasi penyusunan areal pertanian

Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ....

A. Mengapa areal pertanian banyak dijadikan kawasan industri?
B. Bagaimana cara mengantisipasi penyusutan areal pertanian?
C. Siapa yang menyebabkan susutnya areal pertanian di desa-desa?
D. Berapa banyakkah areal pertanian yang susut tahun ini?
E. Mengapa areal pertanian di kota besar dijadikan lahan pemukiman?

A
B
C
D
E
43.

Cermatilah ilustrasi berikut!

Novel Memory in Sorong mengisahkan seorang gadis (Ajeng) yang menjalankan misi “penyelamatan keluarga” setelah mengetahui bahwa ibunya (Retno) ditinggal kawin lagi oleh ayahnya (Himawan). Sambil menjalankan tugas sebagai jurnalis televisi, Ajeng terbang ke Sorong untuk mencari Anneke—selingkuhan sang ayah.

Penyajian alur cerita terasa sangat biasa sehingga membaca novel ini tidak memberikan sesuatu yang mendorong keingintahuan tentang peristiwa-peristiwa berikutnya. Dengan kata lain, pembaca seakan bisa menebak kisah-kisah yang akan dilakukan si tokoh, seperti lazimnya “perselingkuhan”.

Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan dalam novel Memory in Sorong adalah ....

A. Misi jurnalis dalam cerita sesuatu yang sudah biasa dalam kehidupannya
B. Pengarang tidak mengakhiri ceritanya, tetapi menyerahkan kepada pembaca
C. Pengarang seakan kehilangan bahan untuk melanjutkan peristiwa dalam cerita
D. Kisah yang diungkapkan dalam cerita memberi kesan mengulang cerita lama
E. Alur cerita terasa biasa dan mudah ditebak si pembaca kelanjutan ceritanya

A
B
C
D
E
44.

Cermati cerita berikut!
Premis umum : Siswa yang baik selalu belajar dengan teratur
Premis khusus : Mely siswa yang baik
Simpulan : ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah ....

A. Karena itu Mely naik kelas karena belajar dengan teratur
B. Mely adalah siswa yang selalu belajar
C. Jadi, Mely selalu belajar dengan teratur
D. Berarti cara belajar Mely sudah benar
E. Mely siswa yang baik karena selalu belajar dengan teratur

A
B
C
D
E
45.

Bacalah dengan saksama bait Gurindam Dua Belas berikut!

Jika hendak mengenal orang yang berilmu,
Bertanya dan belajar tiada jemu

Maksud isi Gurindam Dua Belas tersebut adalah ....

A. Mengenal seseorang dapat bertanya tentang apa yang disukai orang tersebut
B. Apabila banyak tanya kepada orang atau belajar sesuatu, hendaklah sampai tuntas
C. Belajar tentang sesuatu haruslah dipikirkan kebenarannya dan janganlah malu untuk menanyakan kebenarannya
D. Setiap saat kita dapat mengetahui karakter seseorang dengan cara mengamati atau belajar menghayati karakteristiknya
E. Jika seseorang ingin pintar, haruslah rajin bertanya kepada orang pandai dan berwawasan

A
B
C
D
E
46.

Perhatikan penggalan paragraf berikut dengan saksama!

(1) Dukungan masyarakat merupakan modal yang cukup strategis untuk meningkatkan keberhasilan tugas polisi.
(2) Bersikap santun saat menangani persoalan masyarakat dapat menimbulkan empati, sekaligus memotivasi masyarakat untuk membantu tugas-tugas polisi.
(3) Polisi yang kurang profesionalisme dalam menjalankan tugas akan menimbulkan rasa tidak puas dari masyarakat.
(4) Memang, ini tidak mudah karena penuh dengan dinamika yang harus didesain agar sejalan dengan kondisi masyarakat.
(5) Di samping itu, polisi juga harus mampu mengelaborasi kebutuhan masyarakat atas jaminan keamanan dan perlindungan.

Kalimat yang menggunakan istilah tidak tepat terdapat pada nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
47.

Cermatilah paragraf berikut!

Pesatnya perkembangan iptek telah menggugah keingintahuan masyarakat terhadap sains. Untuk itu, tidaklah mengherankan jika media massa terus ... memenuhi kebutuhan pembacanya akan sajian-sajian iptek. Dengan intensitas dan visi yang berbeda-beda, setiap media akan ... tulisan-tulisan iptek sesuai dengan selera pembacanya. Namun, dalam fungsinya sebagai media massa, tentulah tulisan-tulisan tersebut ... dengan bahasa dan gaya populer penulisan.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ....

A. dicoba, mensajikan, mentampilkan
B. menyoba, menyaji, menampilkan
C. mencoba, menyajikan, menampilkan
D. mencoba, menyajikan, ditampilkan
E. mencobakan, disajikan, ditampilkan

A
B
C
D
E
48.

Perhatikan paragraf berikut dengan saksama!

Saat ini korupsi terkesan memasuki ... kehidupan bangsa. Reformasi yang diharapkan menuju Indonesia lebih baik ternyata tidak sesuai dengan apa yang .... Pemberantasan korupsi di negeri ini bagaikan ... yang tidak akan pernah terwujud.

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf tersebut adalah ....

A. parah-parahnya, dicita-citakan, angan-angan
B. sendi-sendi, dicita-citakan, angan-angan
C. cita-cita, angan-angan, sendi-sendi
D. angan-angan, dicita-citakan, sendi-sendi
E. parah-parahnya, diangan-angankan, cita-cita

A
B
C
D
E
49.

Cermati paragraf berikut!

Banyak iklan yang menawarkan jasa untuk menurunkan berat badan. Ada yang melalui tusuk jarum, sedot lemak, minum jamu, atau minum teh hijau. Jenis diet pun bermacam-macam. Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi daging. Ada diet buah-buahan yang membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi. Beragam kiat dapat dilakukan untuk menurunkan berat badan. ...

Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah:

A. Kita tidak akan mengalami kesulitan untuk menurunkan berat badan dan merawat kecantikan
B. Kaum wanita berlomba-lomba melakukan diet dengan berbagai cara agar terlihat cantik
C. Biaya yang diperlukan untuk menurunkan berat badan tidaklah mahal bila dilakukan dengan berolahraga
D. Para remaja di kota-kota besar sering kesulitan untuk melakukan diet di salon atau dokter
E. Banyaknya iklan penawaran diet membingungkan konsumen untuk memilih cara yang efektif

A
B
C
D
E
50.

Cermati kutipan drama berikut!

  1. Kakak : “Bagaimana Ayah?”

  2. Ayah : “Terlalu parah.”

  3. Ibu : “Sudahlah, kita bicarakan besok saja. Sekarang sudah larut, kita istirahat supaya pikiran jernih.”
    (Ibu berkata dengan nada lembut. Ayah berjalan kembali ke samping ibu, membereskan mapnya dan bersama ibu masuk ke kamar.)

  4. Adik : “Aku tidak pernah membayangkan ini terjadi. Gila! Dalam seminggu runtuh! Apa yang salah?”
    (Adik meninju bantal sofa, matanya berkaca-kaca.)

  5. Kakak : “Sudahlah, kita tidur dulu. Benar kata Ibu, kita harus beristirahat supaya pikiran jernih.”

  6. Adik : “...”


Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog nomor (6) adalah:

A. Sejak kemarin Kakak sudah tidur nyenyak di kamar
B. Ya, baiklah, besok kita harus membantu mereka
C. Kakak terus-menerus memikirkan kesulitan Ayah
D. Sepertinya Kakak sangat menikmati dinginnya malam ini
E. Tadi malam Kakak tidur di kamar yang sejuk itu

A
B
C
D
E
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50